Фамилия, имя: ______________________________ Дата: __________
Оформите каждую задачу полностью, как на экзамене: преобразование формулы (модуль, ОДЗ, сокращение), таблицы значений, график с подписанными осями и выколотыми точками, проверка особых значений, ответ. Образец записи — в памятке.
1) m = −16; m = 1. (Раскрытие модуля: две параболы)
Ключевые точки: x ≥ 0: y = x² − 8x, вершина (4; −16). x < 0: y = −x² − 2x, вершина (−1; 1). Ровно две точки — на уровнях вершин: m = −16 и m = 1; между ними три точки.
2) m = −16; m = −12; m = 20. (Дробь: сокращение и выколотые точки)
Ключевые точки: ОДЗ: x ≠ 3, x ≠ −5. Числитель (x² − 9)(x² − 25); после сокращения y = (x + 3)(x − 5), вершина (1; −16). Выколоты (3; −12) и (−5; 20). m = −16 — вершина; m = −12 и m = 20 — одна из двух точек выколота.
3) 0 < k < 8. (Модуль квадратного трёхчлена и прямая y = kx)
Ключевые точки: O(0; 0) на графике при любом k. При x ≤ 0 и x ≥ 8 корни x = 0 и x = 8 + k; при 0 < x < 8 корень x = 8 − k. Три точки: 0 < k < 8 (O и ещё две).
4) m = −4 и 5 < m ≤ 8. (Кусочная функция: выколотая и закрашенная точки)
Ключевые точки: x < 0: y = 8 − x, конец (0; 8) выколот. x ≥ 0: y = (x − 3)² − 4, вершина (3; −4), точка (0; 5) закрашена. Ровно одна точка: m = −4 и 5 < m ≤ 8. При m = 5 две точки.
Как проверять. Ответ без построения графика не засчитывается. Если график верен, а в ответе потеряно значение или перепутана строгость неравенства, — 1 балл из 2. Задача 1: вершины парабол на своих промежутках, не на целых параболах. Задача 2: ОДЗ записано до сокращения, ординаты выколотых точек найдены по сокращённой формуле. Задача 3: O(0; 0) принадлежит графику, считаем остальные точки. Задача 4: проверяет, что ученик различает выколотый и закрашенный концы.